سحر العلوم

الشغل والآلات البسيطة

الأهداف

- من المتوقع في نهاية الدرس أن تكون الطالبة قادرة على أن:

- توضح المقصود بالشغل.

- تميز بين أنواع مختلفة من الآلات البسيطة.

- توضح كيف تسهل الآلات البسيطة الجهد.

المقدمة

عزيزتي الطالبة : تفسر قوانين نيوتن في الحركة كيف تغير من حالة حركة الجسم. فأنت إذا أثرت بقوة على صندوق مثلاً فسوف يتحرك........فهل يعني ذلك أنك بذلتي شغلاً على الصندوق؟؟؟؟

هل تعلمي أن ما تقومي به من أعمال منزلية لا تعد شغلاً!

قد تأخذي وقتاً طويل في حل المسائل الرياضية فهل يسمى ذلك شغل؟

أذاً الشغل له شروط محددة ؟ ما هي شروط حدوث الشغل؟ وما هي الصيغة الرياضية للشغل؟ وما هي وحدته؟

هل استعملت اليوم آلة ...؟ فيما استعملتها؟

ماذا يمكن أن تستعملي لتحريك جسم ثقيل مثلاً؟ أو فتح علبة ؟

هل تتوقعي وجود الآلات في أجسامنا....

لنبدأ الآن رحلتنا المعرفية وننطلق بحفظ الله ورعايته،،،،

المهمات:

تتلخص مهمتك عزيزتي الطالبة بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة أن تأخذي دور الباحثة في هذه الرحلة المعرفية لتحقيق الأهداف التالية:

- توضيح المقصود بالشغل.

- التميز بين أنواع الآلات البسيطة المختلفة.

- توضح كيف تسهل الآلات البسيطة الجهد.

العمليات :

عليكن عزيزاتي باحثات المستقبل العمل من خلال مجموعات بحيث يتم تقسيم الأدوار بينكن وهي (القائدة–الكاتبة– القارئة-المنسقة) ومن خلال زيارتكن للمواقع المحددة ستبحثن عن المعلومات والحقائق المهمة للإجابة على الأسئلة الموجودة بورقة العمل ...

التزامكن بأدواركن أثناء البحث وحل ورقة النشاط

ولا تتعبن من الإبحار فالرحلة مثيرة،،

التقييم:

سيكون تقييمك عزيزتي عالمة المستقبل في الرحلة المعرفية بناء على ثلاث محاور(تحيق الأهداف السلوكية –تحقيق المهارات التعاونية – تحقيق المهارات التكنولوجية) حسب جدول التقييم الموضح أدناه :

م	المعايير	النقاط
م	المعايير	ممتاز	جيد جدا	جيد	مقبول
1	حل جميع أسئلة النشاط بدقة
2	تلخيص الأفكار وربطها وتحليلها بشكل متكامل وواضح
3	السير بأجزاء الرحلة المعرفية كاملة.
4	التعاون مع أفراد المجموعة أثناء تنفيذ المهام
5	الالتزام بالوقت أثناء تنفيذ المهمة.
6	تقبل أراء الآخرين في التغذية الراجعة
7	الإجابة على استفسارات الزميلات
8	ناتج العمل النهائي للمجموعات (عرض تقديمي- بحث – منشور ) للموضوعات الدراسية.